PROJETO JP/24ª CRE NA SALA DE AULA
2018 – 22ª edição
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome do projeto: JP/24ª
CRE na Sala de Aula
Executores:
Jornal do Povo e 24ª Coordenadoria Regional de Educação
Responsáveis:
Helena Vieira da Cunha (JP); Patricia Vargas da Rosa (24ª CRE)
Período:
março a dezembro de 2018
Público-alvo: professores e alunos do
Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação Profissional em Nível Médio e
Educação de Jovens e Adultos de escolas públicas e particulares e outras
instituições de cunho educacional
Área de atuação: Municípios
de abrangência da 24ª CRE – Cachoeira do Sul, Arroio do Tigre, Agudo, Dona
Francisca, Cerro Branco, Estrela Velha, Ibarama, Novo Cabrais, Paraíso do Sul,
Restinga Seca e Segredo
2. APRESENTAÇÃO
O
Jornal do Povo, em parceria com a 24ª Coordenadoria Regional de Educação,
realiza em 2018 a 22ª edição do Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula. Voltado à
formação de leitores críticos, numa perspectiva efetiva de cidadania e
participação social, o projeto será desenvolvido em conjunto com os professores
de escolas públicas e particulares e outras instituições de cunho educacional da
região de 11 municípios da abrangência da 24ª CRE, que aderirem voluntariamente
à proposta. Os docentes inscritos receberão, gratuitamente, exemplares do
Jornal do Povo, com reportagens especiais tratando de temas de interesse do
público leitor jovem, além de apoio para a realização das atividades em sala de
aula.
3. JUSTIFICATIVA
O Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula
é de cunho institucional e justifica-se em função de três funções básicas:
Social
– diante da inquestionável realidade nacional em seus sofríveis níveis de
leitura, para cuja reversão o Jornal do Povo e a 24ª CRE devem contribuir,
cumprindo parte de sua responsabilidade social.
Empresarial –
não só pela necessidade de ampliação do número e qualidade de leitores de
jornal como também pelo fato de prestar um serviço à comunidade.
Educativa
– pela oportunidade aberta a alunos de todos os níveis sociais de, pela leitura
de jornais, desenvolverem práticas de cidadania, pluralismo e de participação
política e social, pela compreensão do mundo e pela redescoberta de seu
potencial de intervenção na conquista de uma sociedade democrática.
4. OBJETIVOS
4.1 OBJETIVO GERAL
Possibilitar
a oportunidade de acesso ao meio jornal, como uma das dimensões do estímulo ao
prazer de ler, a sua ampla reinterpretação em seus vínculos com a realidade
social e a consequente criação de alternativas para expressão de atitudes
cidadãs, por parte dos leitores, diante das informações por ele veiculadas.
4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Contribuir na formação de
leitores críticos.
-
Associar a leitura de jornais a uma dimensão mais ampla de leitura, a fim de
estimular o prazer de ler e a construção de conhecimentos.
-
Desenvolver novas ferramentas educacionais através da utilização do jornal em
sala de aula.
-
Fomentar o acesso ao jornal como forma de descobrir as diversas linguagens e
estruturas do texto.
-
Instrumentalizar os professores para que sejam multiplicadores dos objetivos
expostos.
5. METODOLOGIA
O projeto será desenvolvido
em três etapas, a seguir:
Etapa 1 - Inscrição e capacitação dos professores
participantes: será publicado cupom de inscrição no jornal, para preenchimento
e envio pelos professores interessados. Os inscritos participarão de reunião de
orientação do projeto.
Etapa 2 -
Desenvolvimento do projeto nas escolas: cada professor inscrito receberá
mensalmente, conforme cronograma, exemplares gratuitos do Jornal do Povo.
Nestes dias, o jornal publicará uma reportagem especial, integrante do projeto,
que poderá ser trabalhada em sala de aula. No decorrer da etapa, professores e alunos
poderão participar de atividades paralelas promovidas pelo projeto.
Etapa 3 -
Encerramento do projeto: no mês de dezembro, os professores participantes serão
convidados a participar da avaliação final do projeto.
6. PLANO DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA
A orientação pedagógica ocorrerá de
duas formas distintas no decorrer do projeto:
Capacitação
inicial dos professores: será oferecida no mês de março, em reunião com
todos os inscritos.
Orientação
pedagógica: Será oferecida orientação individual aos professores no
decorrer do projeto, conforme a necessidade e solicitação dos participantes.
7. ATIVIDADES/INICIATIVAS PARALELAS
7.1 REPÓRTER POR UM DIA
O
Repórter por um Dia é promovido pelo Jornal do Povo e 24ª Coordenadoria
Regional de Educação, como parte integrante do Projeto JP/24ª CRE na Sala de
Aula. Os principais objetivos deste projeto são incentivar a leitura e a
produção própria dos alunos, bem como proporcionar experiências diferenciadas
envolvendo o contato com o jornal. Poderão participar os alunos de quinto ao
nono ano do Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos de
escolas estaduais, municipais e particulares dos 11 municípios da região de
abrangência da 24ª Coordenadoria Regional de Educação. A promoção terá
regulamento específico, a ser publicado em setembro de 2018, no lançamento
oficial.
Cronograma previsto para o Repórter por
Um Dia 2018:
03/09/2018
– Lançamento
03
a 24/09/2018 – Inscrições
26/09/2018
– Reunião de orientação
com alunos e professores participantes
Até
31/10/2018 - Entrega
dos trabalhos
26/11/2018
- Publicação dos
trabalhos vencedores pelo JP
12/12/2018
- Premiação dos
vencedores, na 24ª CRE, às 17h
7.2 ESPAÇO DA LEITURA
Mediante
agendamento prévio, as escolas recebem jornais do dia para criar um espaço de
leitura de jornal em eventos escolares, como feira do livro, semana cultural ou
similares. As escolas recebem gratuitamente os jornais e disponibilizam para a
comunidade circulante dos seus eventos.
Para
fazer o agendamento, basta entrar em contato com Patricia Vargas da Rosa, na
24ª CRE, pelo telefone (51) 3722-9289.
7.3 BLOG
O
Projeto JP/24ª CRE na Sala de Aula disponibiliza um blog com informações,
notícias, links e textos de formação para os professores.
7.4 VISITA GUIADA
O projeto oportunizará a visita
guiada aos setores e parque de edição e impressão do Jornal do Povo, mediante
agendamento prévio. A atividade proporciona o enriquecimento do conhecimento
dos estudantes, que poderão conhecer o processo de produção de um jornal
diário.
Para
fazer o agendamento, entrar em contato com a recepção do Jornal do Povo,
telefone: (51) 3722-9696.
8. SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO
A
avaliação formal do projeto será feita em conjunto com os professores
participantes, através de ficha específica, que deverá se respondida em
dezembro de 2018.
9. RESULTADOS ESPERADOS
Alcance dos objetivos geral e
específicos propostos pelo projeto, com a participação efetiva dos professores
envolvidos, incluindo a divulgação de atividades desenvolvidas junto aos
alunos.
10. DIVULGAÇÃO
Todas
as etapas do projeto serão divulgadas através do Jornal do Povo e comunicados
emitidos pela 24ª Coordenadoria Regional de Educação.
11. CRONOGRAMA
03/03/2018 -
Lançamento
05 a 16/03/2018 -
Inscrições
27/03/2018 -
Reunião inicial, às 9h, na 24ª CRE
RETIRADA DOS JORNAIS/PUBLICAÇÃO DAS
REPORTAGENS ESPECIAIS:
Mês
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Data
de publicação
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Dia
da semana
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abril
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02
de abril
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segunda-feira
|
maio
|
07
de maio
|
segunda-feira
|
junho
|
04
de junho
|
segunda-feira
|
julho
|
02
de julho
|
segunda-feira
|
agosto
|
06
de agosto
|
segunda-feira
|
setembro
|
03
de setembro
|
segunda-feira
|
outubro
|
01
de outubro
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segunda-feira
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novembro
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26
de novembro
|
segunda-feira
– PUBLICAÇÃO SUPLEMENTO REPÓRTER POR UM DIA
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dezembro
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Período de avaliação final do projeto/
encerramento. Não há distribuição de exemplares
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Período de avaliação final do projeto/
encerramento. Não há distribuição de exemplares
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12.
RETIRADA DE EXEMPLARES DE JORNAL
A retirada dos exemplares
gratuitos do Jornal do Povo, nas datas especificadas no cronograma (ver subtítulo
11.1), deverá ser feita pelo professor ou seu representante, da seguinte forma:
A
partir das 6h do dia da
publicação – no Jornal
do Povo. Acesso pela Rua Saldanha Marinho (antiga Gráfica Jacuí). Até as 17h, os exemplares ficarão
disponíveis no JP.
Nos
dias posteriores ao da publicação: na
24ª CRE.
Outros
casos: serão combinados
com a coordenação do projeto.
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